生命教育系列课程： 课程 单元名称 单元重点
唤醒生命意识系列 一、敬畏生命 1*帮助学生认识生命，进而欣赏生命的丰富与可贵。

2*协助学生如何珍惜生命与尊重生命。
3*引导学生用爱心经营生命及思考生命方向。
二、做我真好

（接纳自己） 1*帮助学生明白自己[文]的独特性，努力去做自[章]己。

2*引导学生努力从各方面找出自己的真实自我。
3*鼓励学生开发潜能，从而建立自尊与自信。
三、生于忧患（面对无常） 1*引导学生接受痛苦与困难是生命的一部分，且了解对人是有意义的。

2*帮助学生明白天灾、人祸是可以避免及预防的。
3*协助学生运用积极的方法去面对痛苦与失落。
四、应变与生存（从处常到处变） 1*帮助学生分辨变与不变的道理，也藉变迁而成长。

2*介绍生存教育的内容，提高学生的生活品质。
3*教育学生珍爱生存环境，实践保护地球守则。
激发生命潜能系列 五、敬业乐业（在工作中完成生命） 1*帮助学生在工作生活中获得意义，使生命得到成长和圆满的发展。

2*协助学生明白敬业、乐业的重要，并能谨慎择业。
3*引导学生建立工作神圣的观念，并简介专业伦理的概念。
六、信仰与人生（无限向上的生命） 1*引导学生思考信仰与人生的问题、藉此促使德行的成长。

2*协助学生辨别信仰与迷信，及认识各大宗教信仰。
3*帮助学生从信仰角度认识死亡，进而厘清人生方向，订定终极关怀。
七、良心的培养 1*协助学生明白良心是人的特质之一，并清楚良心的来源。

2*帮助学生认识良心的独立性与良心的功用。
3*教导学生如何培养正确的良心及自省的方法。
八、人活在关系中（活出全方位的生命） 1*教育学生认识人类存在的几种基本问题。

2*帮助学生明白群我关系的重要，并重视人与自然界的关系。
3*让学生知道要活得好，活得有意义，必须与人群与环境维持良好的关系。
引领生命方向系列 九、思考是智慧的开端 1*教导学生躲避思考谬误的陷阱，学习正确的思考。

2*帮助学生懂得运用伦理中的推理与求证，避免常犯的错误。
3*明白知识技巧与伦理的关系，并对伦理要素与伦理指南有所认识。
十、生死尊严（活得充实、死得尊严） 1*教育学生知道死亡的意义、明白器官移植手术与安乐死的争议。

2*引导学生探讨自杀、堕胎与死亡的议题，进而澄清自己的生命观。
3*决定自己的人生价值观，并学习充实生命内涵的方法。
十一、社会关怀与社会正义（调和小生命与大生命） 1*引导学生思考小我与大我的关系，并以“彼此获益”的原则来面对两者的冲突。

2*协助学生找出社会关怀途径，并能具体拟定行动计划。
3*帮助学生厘清社会正义的内涵，进而发挥人道精神、关心弱势族群。
十二、全球伦理与宗教（存异求同、建构立体的生命） 1*引导学生从宗教乱象中了解人心的需求困顿，进而建立正确的信仰态度。

2*协助学生认识全球伦理，并清楚全球伦理宣言的内容。
3*帮助学生建立四海一家的观念，能关心每一个地球人。