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社会性强化物是指个体喜欢接受的语言刺激或身体刺激,如口头赞美以及温情的轻拍、拥抱、点头、微笑,甚至简单的一瞥等社会性注意。注意对每个人来说几乎都是非常有效的强化物。注意对自 闭 症儿童来说尤为重要,他们比常人更需要家长们的提醒。社会性强化物是更常见的强化方式,有时也是更方便给予、效果更好的强化方式。一个会心的微笑、一句由衷的赞美、一个拥抱、一个大拇指,都可以使自 闭 症儿童体会到快乐,从而强化之前的行为。因此,分配强化物时,应优先选择社会性强化物。当然,为了避免饱厌现象的产生,应时常更换所用的赞扬语句。如不要总是说"做得好",也可以说"很好""行啊""好极了"等,努力显示表扬语句的轻重和等级。
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患自 闭 症的儿童约70%合并[文]智能不足,患智能不足[章]的儿童,尤其是重度智[来]能不足者,也有轻微的[自]合并自 闭 症。但自 闭 症儿童仍有智能正常甚[证]至资优的。

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目前为止都是根据孩子的行为和发展情况做出诊断,目前美国CDC给出的报告称,医生通过行为和发生的诊断报告是准确的,而且是可信的。Z闭症也可以说成是无特异性的普通发育障碍,我们叫PDD,zui轻的就是阿斯伯格综合症,这都属于Z闭症谱系障碍里面的

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